1． 江戸川区立篠崎小学校インターネット利用に関する校内規定

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平成１８年９月８日

（本規定のねらい）
１．この規定は，江戸川区立篠崎小学校（以下「本校」という）におけるインターネットの利用に関し必要な項目を定めるものとする。
　本校はインターネットの利用に際し，以下に定める規定に基づき，運用するものとする。

（インターネット利用の基本）
２．本校においてインターネットを利用するにあたっては，その教育的効果に十分配慮し，江戸川区個人情報保護条例及び江戸川区情報セキュリティポリシーに準じて行うものとする。

（責任範囲）
３．本校の定めるサーバー内にある，学校のホームページに掲載された情報について，学校長は責任を負う。

（インターネット取り扱い責任者）
４．学校長はインターネットの利用の適正を図るため，別に定める校内の情報教育担当者からインターネット取り扱い責任者をおくものとする。
(1) 情報教育担当者は，本校教職員の意見を採り入れながら，学校のホームページを作成する。
(2) 取り扱い責任者は，インターネットの接続に必要な環境の設定に務める。

（リンク）
５．本校のホームページに対する他からのリンクは，教育目的のものについては原則自由とする。また，著作権表示を明確にし，ページの複製等については，本校校長の同意の上認める旨をホームページ上に明記する。

６．本校のホームページから他のページへのリンクは，教育的効果を十分配慮し，設定するものとする。有害情報等が含まれると判断されたページへのリンクは設定しない。

（個人情報・著作権）
７．ホームページに掲載するにあたっては，学校長が必要と判断した場合には，事前に本人・保護者の同意を得たものについてのみ掲載するものとする。

８．掲載された情報（絵画や作文等）の著作権は作成した教師，児童がもち，ホームページ上では，学校名で掲載する。個人情報の掲載が不可欠な場合に限り，氏名・学年に限定し掲載することこともある。

（セキュリティ）
９．インターネットを利用するに当たっては、個人情報およびデータ等の保護に努めるものとする。
(1)　インターネットに接続するパソコンを特定し、それ以外のパソコンは直接インターネットに接続しないこととする。
(2) 校内ＬＡＮに接続する場合には，外部接続のパソコンと校内ＬＡＮとの間に，ネットワークに接続されたＬＡＮ内のセキュリティーを保つためのソフトウェア等を設け，校内ＬＡＮへ外部からの違法な侵入を防ぐこととする。
(3)　個人情報を含むデータは十分にセキュリティー面を考慮したサーバーに置くか，もしくはメモリーカード等のリムーバブルな媒体に保存して管理し，恒常的に外部のネットワークから閲覧できないように努めることとする。
(4)　コンピューウイルス（コンピュータシステムに何らかの被害を及ぼす目的で作られたプログラム）の被害を予防するため，最新のワクチン（ウイルスを発見し駆除するために作られたソフトウェア）によるウイルス検査・駆除を定期的に実施する。
(5)　パスワードの管理
　各種パスワードは情報の安全管理のため適切に設定する。
　�@パスワードは，校長・教頭・取扱責任者および必要最小限の教職員にのみ通知する。
　�A定期的にパスワードを変更して，情報の漏洩や改ざん，インターネット設備の被害に備える。
(6)バックアップの作成　
　教育活動で作成した作品等は，安全と今後の利用を考えてバックアップを作成する。

（電子メールの利用）
10．電子メールの利用については，学校の公的なアカウントと教師個人のアカウントの運用を分けて設定するよう努める。児童の利用にあたっては，情報学習を推進する重要な手段となるので，以下の点に留意して利用させてもよい。
（１）送信
　�@児童が作成した電子メールの送信は，担任または取扱責任者が内容の適正さを確認してから行う。
　�Aメーリングリストの利用は，学校間や教職員間等の公的なものに限定する。
（２）受信
　�@受信した電子メールは担任または取扱責任者が内容を確認した後，児童に提示する。
　�A不審な電子メールは開く前に取扱責任者に相談する。　

（教師による指導の徹底）
11．インターネットを児童が利用する場合には，ガイドラインに準じ，十分なモラル指導と，個人情報保護に留意するものとする。

(インターネット利用規定の見直し）
12．学校教育におけるインターネット利用の進展に伴い，この校内規定に示した事項の見直しの必要が生じたときは、ガイドラインの規定と照らして，校内において十分な検討を経て，基準の見直しを行うものとする。

●江戸川区情報化推進計画

２．保護者へのお知らせ

学校インターネットの利用について
　
　インターネットを学習の中で利用することで，様々な教育の効果が期待されています。例えば，学習の資料をさがしたり，学習の成果をホームページ上に掲載したりすることで情報活用能力や表現力が養えます。また，他の学校や専門家，世界の国々の子どもたちと交流することでコミュニケーション能力を育成することもできます。
　つきましては，学校インターネット導入にあたり，以下の点についてご理解とご協力をお願い申し上げます。

１．インターネットを学校で利用する意義
　本校では，次のようにインターネットを利用した教育活動を積極的に進めていきます。

(1)情報交換
　総合的な学習や特別活動・各教科の取り組みを学校のホームページを通じて発信し，意見・感想等を受信するなど，他地域の学校等との交流を行うこと。
(2)情報検索および収集
　学習に関連する情報を検索・収集すること。
(3)教材開発及び授業改善　
　情報の収集・加工による教材の作成や最新の情報を授業に活用すること。
(4)国内および国際交流　
　国内及び海外の都市・学校等との交流を進めること。

２．インターネットの危険な側面
　インターネットは，誰にも自由に情報発信することができます。しかし，これは非常に便利である反面，危険な面もあります。
　残念ながら，世の中すべての人が良識を持って利用しているわけではないため，インターネットを利用した犯罪が問題となっています。また，見た人を不愉快にさせるようなホームページや偽情報を流す人もいます。以下は，危険なホームページ・メールの例です。
　�@薬物・アダルト・暴力・自殺等の有害情報�Aクレジット・ショッピング関係の契約成立�Bソフトやデータのダウンロード（受信）によるウィルス侵入や個人情報漏れ�Cメールの送受信によるウィルス侵入や個人情報漏れ
　※�A〜�Cは，すべての場合が危険というわけではありません。

３．インターネット利用に関しての配慮
　具体的には，ホームページ閲覧・作成，メールの使用に関して，次のようなことを配慮して利用を進めます。
　(1)ホームページの利用に関して
�@ホームページの閲覧については，子どもにとって好ましくないホームページは学校で制限を加えて見せないようにしています。
�A原則として，一般公開するページには個人の写真等は掲載しません。
　掲載する必要がある場合は，本人と保護者の両方の承諾を受けます。
�B個人情報に関する事項（住所・電話・生年月日）は，掲載しません。
�Cなお，本校のホームページは，江戸川区個人情報保護条例及び江戸川区情報セキュリティポリシーにに基づいて作成していきます。

　(2)電子メールの利用に関して
電子メール（Ｅメール）は，手紙と同じです。どちらかといえば葉書に近いものです。面白半分に書いたり，相手を不愉快にさせたりしないように指導して，個人的な電子メールは学校では禁止します。

　(3)家庭での利用に関して
　インターネットを利用されている家庭も多いと思います。学校でインターネットの学習を進めているので，子どもたちは自由に操作できる技能が身についていきます。
　子どもが勝手に操作し，事件・事故に巻き込まれないように，家庭でもインターネットの効果と危険性を十分に話し合い，ルールを決めて活用させてください。

３．掲載についての承諾書

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