・教室環境、授業環境の整備
・学校行事の精選
・教材研究の充実
・指導と評価の一体化
・研修会の参加と教員の資質向上
・多様な選択教科の開設
・授業時数の確保
・地域の人材活用
・少人数制、ＴＴによる授業
思考力
・教材・教具の工夫
・オープンエンドな課題の提示
・発問の工夫
問題解決能力
・発展的学習、課題学習の設定
・発問の工夫
・ワークシートの活用
知識・理解
・スペリングコンテスト
・小テスト、コンテストの導入
・ドリル学習、反復練習
・わかる授業の実践
・長期休業中の学習教室
・選択授業での深化・補充
学ぶ意欲
・学習意欲を高める教材・教具の工夫
・コンピュータの活用
・自己評価の活用
・個に応じた指導の充実
・英語検定、漢字検定への参加
・実験、観察、鑑賞の導入
・サタデイプロジェクト
平成２１年度 中−５ 江戸川区立松江第二中学校
《確かな学力向上推進プラン》
本校が考える学力とは 学力向上プランの目標
育てたい生徒像
・すすんで学ぼうとする力
・課題を発見する力
・問題を解決する力
・学んで得た力
・獲得した力を活用する力等の５つの観点 |
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・基礎・基本を理解させる。
・学習意欲を向上させる。
・課題を発見し、自ら問題解決ができるようにする。
・国語力の向上 | |
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・意欲的に学習する生徒
・基礎・基本が身に付いている生徒
・身に付けた力を実践・活用できる生徒
・協調性のある生徒
・心豊かな生徒 |
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《生きる力》
・全校による合唱練習と合唱コンクール
・個を大切にする教育相談週間
・心を育てる読書活動
・自然体験を通して学ばせる遠足・ 林間学校
・連帯と協調性を育てる体育祭
・文化を体感させる文化祭と百人一首大会
・道徳地区公開講座
・規範意識を育てる生活指導
・奉仕的精神を養うボランティア活動
・職業体験
・朝学習（名文を写す・読書） |
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・体力と根性を育てる体育祭
・健康の意義を養う保健学習
・自分を知る身体測定とﾎﾟｰﾂﾃｽﾄ
・薬物の害を知る薬物乱用防止教室
・健康について考える学校保健委員会
・食の自己管理能力を育てる給食指導
・自分の健康状態を考える検診
（内科、尿、心臓、歯科、眼科、モアレ）
・精神と身体を鍛え知識と教養を育む部活動 |
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判断力 ・ディベートの導入
・遠足、林間学校、修学旅行、職場体験などの体験学習
・卒業後の進路について考える進路指導の充実
・ガイダンス機能の充実
表現力 ・表現力・発表力を養う新聞作り
・パワーポイントを活用した発表
・話し合い活動の導入 ・挙手や発言の重視 ・絵画、音楽での自己表現の充実
課題発見能力
・自ら課題をみつける総合的な学習の時間の充実
・遠足、林間学校、修学旅行の行事の調べ学習を通しての課題発見
・行事・教科における目標の明確化
学び方
・ノートのとり方、話の聞き方の指導
・家庭学習の定着（宿題
予習
復習）
・図書室の利用の推進 ・インターネットの活用 ・新聞の活用
・グループ学習、助け合い学習
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社会の要請 保護者の願い 地域の願い 生徒の実態 生徒の願い 教職員の願い
