教育目標

　 東京都及び江戸川区教育委員会の目標を受けて、未来への展望に立ち生涯学習の基礎を築くため、人権尊重の精神のもとに個性を生かした学校教育の充実と地域社会に根ざした特色ある教育活動を推進し、心身ともに健康で人間性豊かな児童を育成する。

○　 進んで学ぶ子　　　
　
○　 じょうぶな子　　
　
○ 　思いやりのある子　　


　課題解決学習、体験的学習などを通して、自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考える力を育成する。

教育目標を達成するための基本方針

・ 全教育活動を通して、思いやりの心に満ちた人間関係を築き、いじめや、暴力、差別、偏見を見逃さない態度を育て、自分を大切にするとともに友達のよいところを互いに認め励まし、ともに学び合う意識を高める。
・ 学習指導要領に基づき、基礎的・基本的事項の指導の徹底を図り、体験的な活動を重視し、各教科・道徳・特別活動・総合的な学習の時間の目標の達成に努める。
・ 児童一人一人を温かく見つめ、主体的・創造的に学習に取り組む態度を育てるとともに、児童の興味・関心に基づいた学習を基礎に、総合的な学習の時間の充実を図り、創意工夫した教育活動を行う。
・ 心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としての自覚を深め、他者を思いやり、協力してよりよい生活を築こうとする自主的、実践的な態度を育てる。
・ いじめや不登校をなくし、子ども達が心身ともに健やかに成長できるように、多様な活動の機会や場を充実させ、主体的に自己表現を図る態度や能力を養う。
・ 生涯を通して心身ともに健康で安全な生活が送れるようにするため、自ら進んで健康の保持増進と体力の向上を目指す態度や能力を育てる。
・ 積極的に地域の人々や自然、文化とふれ合う体験の場を拡充し、地域社会の一員としての自覚を高める中で、ボランティア精神を育てる教育を推進し、地域社会から学ぼうとする態度や連帯感を育てる。
・ 学校５日制のもと家庭・地域との連携を図り、地域行事などへの積極的な参加を促すとともに、基本的な生活習慣の定着を図る。